Na mrežnim stranicama časopisa Nove teorije objavljen je novi izvorni znanstveni članak „Zborska natjecanja kao poticaj umjetničkom razvoju ansambla – kritičko-analitički osvrt“, čije su autorice Antoaneta Radočaj-Jerković, Nina Pocrnić i Lucija Uglik.
Rad se bavi aktualnim pitanjem uloge i opravdanosti zborskih natjecanja u suvremenom glazbeno-pedagoškom kontekstu. Polazeći od činjenice da su natjecanja danas vrlo raširena i popularna među zborovima i dirigentima, autorice kritički razmatraju njihove pozitivne i negativne aspekte, s posebnim naglaskom na ulogu dirigenta kao ključnog faktora umjetničkog i pedagoškog uspjeha.
Istraživački dio rada temelji se na samostalnom studentskom dirigentskom projektu „Natjecanje pjevačkih ansambala u sklopu festivala Glaz-B-Os“, realiziranom u okviru kolegija Zbor i Dirigiranje na Akademiji za umjetnost i kulturu u Osijeku. Korištenjem kvalitativnog pristupa i polustrukturiranih intervjua s 11 studenata – voditelja ansambala, analizirana su njihova iskustva, izazovi i percepcija pedagoške, umjetničke i profesionalne vrijednosti sudjelovanja u natjecanju.
Rezultati istraživanja upućuju na to da studentska zborska natjecanja mogu imati snažan razvojni i motivacijski učinak, osobito u području dirigentske prakse, vođenja ansambla, komunikacije i izgradnje profesionalnog identiteta, unatoč prisutnim organizacijskim i vremenskim izazovima. Posebno se ističe važnost procesnog učenja i iskustvenog pristupa u obrazovanju budućih voditelja ansambala.
Rad je objavljen u časopisu Svezak 7, broj 1–2 (2024): New theories = Nove teorije, u rubrici Izvorni znanstveni članak.
Antoaneta Radočaj-Jerković 